Tuyển tập 50 đề thi Học Sinc Giỏi môn Ngữ Vnạp năng lượng lớp 9 – Có đáp án cụ thể Phần 1. Bao có đề thi học viên tốt Văn lớp 9 sinh sống các cấp cho tỉnh, TP. có hướng dẫn.
Bạn đang xem: Đề thi học sinh giỏi văn lớp 9 cấp tỉnh
Tuyển tập 50 đề thi Học Sinh Giỏi môn Ngữ Văn lớp 9 – Có lời giải bỏ ra tiết
Tải Xuống
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNĂM HỌC năm ngoái – 2016Môn: Ngữ văn uống – Lớp 9
Thời gian có tác dụng bài: 150 phút ít (không nhắc thời gian giao đề)Ngày thi: 24 tháng 3 năm 2016
=====================
Câu 1. (4,0 điểm) Hãy so sánh nđính thêm gọn gàng điểm tương đương với nét biệt lập trong nhị đoạn thơ sau:
Sông được thời điểm dềnh dàng
Chim bước đầu vội vàng vã
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang trọng thu
(Hữu Thỉnh – Sang thu, 1977)
nắng và nóng thu đã trải đầy
vẫn trăng non múi bưởi
mặt cầu nhỏ nghé đợi
cả chiều thu sang trọng sông.
(Hữu Thỉnh – Chiều sông Thương thơm, 1992)
Câu 2. (6,0 điểm)
Bị vượt qua chỉ nên chứng trạng độc nhất thời, quăng quật cuộc mới là sự không thắng cuộc dài lâu.
(Marilin Vos Savant)
Hãy viết một bài văn (khoảng 400 từ) trình diễn Để ý đến của anh ấy (chị) về chủ kiến trên.
Câu 3. (10,0 điểm)
“Thơ văn minh không chỉ có mang lại các cái mới về ngôn từ tư tưởng, xúc cảm bên cạnh đó đổi mới về cách tiến hành biểu cảm, về sáng chế hình ảnh, cấu trúc câu thơ, ngôn ngữ thơ.”
(Ngữ văn 9, tập 2, trang 200, NXB GD, 2004)
Anh (chị) hãy làm cho sáng sủa rõ đánh giá bên trên qua tác phđộ ẩm Ánh trăng của Nguyễn Duy.
=====Hết=====Thí sinch không được sử dụng tài liệu. Giám thị ko giải thích gì thêm.
Ủy Ban Nhân Dân TỈNH BẮC NINH HƯỚNG DẪN CHẤM- SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH – NĂM HỌC 2015- 2016
Môn: Ngữ văn – Lớp 9(Hướng dẫn chấm gồm 05 trang)
Câu 1 (4,0 điểm)Hãy đối chiếu ngắn gọn điểm tương đồng và nét khác biệt vào nhị đoạn thơ sau:Sông được thời gian dềnh dàngChyên ổn bắt đầu vội vàng vãCó đám mây mùa hạ
Vắt nửa bản thân sang thu
(Hữu Thỉnh – Sang thu, 1977)
nắng nóng thu vẫn trải đầyvẫn trăng non múi bưởimặt cầu nhỏ nké đợi
cả chiều thu sang trọng sông.
(Hữu Thỉnh – Chiều sông Thương, 1992)
Điểm tương đương (2,0 điểm)
Đề tài: mùa thuThể thơ, giọng điệu: thể thơ năm chữ, giọng điệu thiết tha, lắng sâu,
Cảm xúc: bổi hổi, xao xuyến, nghẹn ngào và hầu hết cảm giác tinh tế sâu sắc của loại tôi trữ tình trước vẻ đẹp nhất của thiên nhiên sản xuất thiết bị vào khohình họa xung khắc giao mùa cùng chính giữa ngày thu.
Hình ảnh: chân thật, gợi hình, sexy nóng bỏng với phần đa nét đặc trưng của mùa thu xđọng Bắc. Từ ngữ tinh lọc, tinh tế, sử dụng sáng chế nghệ thuật nhân hóa…
Điểm khác biệt (2,0 điểm):
Hai bài bác thơ được chế tạo nghỉ ngơi nhì thời khắc không giống nhau: Sang thu (1977) còn Chiều sông Tmùi hương (1992) bởi vậy nội dung của mỗi đoạn thơ đính thêm với xúc cảm, vai trung phong trạng của người sáng tác làm việc từng thời gian riêng lẻ.
Sang thu:
Đoạn thơ là phần lớn cảm thấy của nhân thiết bị trữ tình về ngày thu xuất phát từ một căn vườn (không gian hẹp) vạn vật thiên nhiên được xuất hiện sinh hoạt mắt nhìn to lớn, các tầng bậc hơn. Bức tnhóc chiếm được gợi ra từ bỏ gần như gì vô hình gửi lịch sự đều hình ảnh rõ ràng, hữu hình (sông, chyên ổn, mây) cùng với không gian rộng lớn dài, cao xa xăm vợi. Một bức ảnh thu văn minh, kết cấu đăng đối tự nhiên và thoải mái, chặt chẽ, xuất xắc đẹp. Dòng sông ko cuồn cuộn kinh hoàng như các ngày mưa nguồn mùa hạ nhưng mà êm ả, lề mề, nhàn nhã trôi nlỗi suy tư, như ngẫm nghĩ về, nhỏng đã hưởng thụ hồ hết ngày thư thả. Ngược lại cùng với chiếc sông, cánh chyên bước đầu vội vàng vã cất cánh. Đám mây ngày hè nhàn rỗi, điệu đà vậy nửa bản thân sang thu. Chữ “vắt” vừa gợi hình, vừa gợi cảm đám mây mềm mỏng tanh nlỗi dải lụa, nlỗi tấm khăn voan của phụ nữ nắm bên trên bầu trời nửa vẫn đang còn mùa hè, nửa đang nối thanh lịch thu.
Chiều sông Thương
Nếu đoạn thơ vào Sang thu là gần như cảm nhận về vạn vật thiên nhiên nghỉ ngơi thời khắc cuối hạ sang trọng thu thì khổ thơ trong Chiều sông Thương thơm lại là cảm nhận nghỉ ngơi thời khắc chiều thu, Lúc đất ttránh đang độ thân thu. Chình họa vật dụng được mô tả cực kỳ thực về cái sông, khung trời, bé nké bên cầu đợi… Bức Ảnh thơ đẹp mắt êm ả, gợi ra bức tranh tkhô nóng bình, ấm áp: nắng thu còn trải rộng khắp dương gian mà trăng non như múi bòng đã in vào nền ttránh xanh nphân tử, bên dưới cầu nước rã xanh ngắt, nhỏ ngạnh bên cầu đợi… Cả chiều thu quý phái sông. Chình họa và ngọt ngào như chính sự sống thọ của nó chứ không hề trung thực, cựa mình chuyển mùa nhỏng bài xích Sang thu. Đó đó là nét xin xắn riêng biệt của từng bài bác thơ.
Câu 2 (6,0 điểm)
Bị vượt qua chỉ cần tình trạng duy nhất thời, vứt cuộc bắt đầu là việc thua cuộc vĩnh viễn. (Marilin Vos Savant)
Hãy viết một bài xích vnạp năng lượng (khoảng chừng 400 từ) trình diễn cân nhắc của anh ý (chị) về chủ ý trên.
A. Yêu cầu về khả năng.
Biết bí quyết làm cho bài xích vnạp năng lượng nghị luận xã hội về một bốn tưởng đạo lí, kết cấu nghiêm ngặt, cụ thể, lập luận có thể chắn; diễn tả sáng sủa rõ; không mắc lỗi chủ yếu tả, sử dụng từ bỏ, ngữ pháp.
B. Yêu cầu về kiến thức và kỹ năng.cũng có thể trình bày theo nhiều cách thức khác biệt cơ mà đề xuất nêu được những ý chủ yếu sau:
Giải đam mê ý kiến (1,5 điểm)
Bị đánh bại chỉ nên triệu chứng độc nhất vô nhị thời: bởi (thất) bại lần đó nhưng lần sau có thể không bại nữa, đã giành được chiến thắng nếu như ta liên tiếp hành động, liên tục theo đuổi mục tiêu.
Bỏ cuộc: Tức là không theo đuổi mục đích nữa mà đầu hàng, buông xuôi, chấp nhận sự thua cuộc độc nhất thời. Đây là sự không thắng cuộc trường thọ.
=> Câu nói nêu ra vấn đề: Trong cuộc sống đời thường không nên từ bỏ vứt mục tiêu mà lại bản thân vẫn theo xua vị đó chính là đồng ý sự thua cuộc lâu dài. Muốn nắn giành chiến thắng đề xuất theo đuổi mục tiêu cho cùng.
Bàn luận chủ kiến (3,5 điểm)
Khẳng định đấy là ý kiến đúng. Trong hành trình đi mang lại mục tiêu, nhỏ fan không chỉ là có chiến hạ mà còn tồn tại bại: “Ai thắng lợi mà lại không còn chiến bại” (Tố Hữu).
Không thể ko cực khổ Lúc thất bại tuy vậy bé tín đồ phải ghi nhận vực dậy sau không thắng cuộc. Bởi trong mỗi không thắng cuộc luôn có mầm mống của sự thành công xuất sắc. Chỉ có vực lên liên tiếp tiến hành mục tiêu chúng ta mới có cơ hội giành thành công.Đời đề nghị trải qua giông tố nhưng lại ko được cúi đầu trước giông tố (Đặng Thùy
Trâm).
Động lực giúp mỗi người vực dậy sau thua cuộc là khát vọng, ý chí, nghị lực, quyết tâm. Nơi nào gồm ý chí, địa điểm kia có tuyến phố. khi nhỏ fan dám ước mơ béo, chúng ta đã biết cách sinh sống to đùng.
Thực tiễn đang cho biết còn không ít người, độc nhất là thanh hao niên trước trở ngại trngơi nghỉ hổ hang trong cuộc sống thường ngày thường xuyên né tránh, buông xuôi đầu mặt hàng, sống thiếu hụt niềm tin… Một số người thất bại bị cuốn theo chiếc xấu, loại đều đều, bi tráng, thất vọng với bao hàm hành vi tiêu cực.
3. Bài học tập dấn thức cùng hành động (1,0 điểm).
Cần nhận thức rằng mỗi người nên từ vùng lên sau thua cuộc và tiếp tục theo xua lí tưởng, mục tiêu cuộc sống mình. khi cuộc sống cho mình cả trăm lí vị để khóc, hãy mang lại đời thấy các bạn gồm nngốc lí do nhằm mỉm cười.
Cần ra sức trau củ dồi, tập luyện ý chí, nghị lực cũng giống như sự bền lòng tìm mọi cách vào tiếp thu kiến thức và nỗ lực theo xua phương châm đã đưa ra.
Mỗi vấn đề bắt buộc lấy minh chứng trong thực tế để minh họa.C. Biểu điểm:
Điểm 6: Đáp ứng giỏi các đề xuất bên trên, hành văn trong trắng, có cảm xúc.
Điểm 4-5: Đáp ứng đa phần các thử dùng trên, hành vnạp năng lượng trong sạch, mạch lạc, ít mắc lỗi.
Điểm 3-4: Đáp ứng được khoảng chừng ½ trải nghiệm trên, còn một vài lỗi về biểu đạt, chính tả.
Điểm 1-2: Không đọc đề hoặc gọi còn mơ hồ nước, những lỗi diễn tả.
Xem thêm: " Ignore Là Gì ? Nghĩa Của Từ Ignore
Điểm bề ngoài vào điểm ngôn từ.Giám khảo rất có thể mang đến điểm theo các ý:1: 1,5 điểm.2: 3,5 điểm.
3: 1,0 điểm.
Câu 3 (10,0 điểm).
“Thơ văn minh không chỉ có đem đến những chiếc mới về nội dung bốn tưởng, cảm hứng bên cạnh đó đổi mới về cách làm biểu cảm, về sáng chế hình ảnh, kết cấu câu thơ, ngôn từ thơ”.
(Ngữ vnạp năng lượng 9, tập 2, trang 200, NXB GD, 2004)
Anh (chị) hãy làm sáng sủa rõ đánh giá và nhận định bên trên qua tác phđộ ẩm Ánh trăng của Nguyễn Duy.
A. Yêu cầu về kĩ năng:
Thí sinh biết phương pháp có tác dụng bài bác vnạp năng lượng nghị luận văn uống học, bố cục tổng quan rõ ràng, kết cấu nghiêm ngặt, miêu tả lưu loát, lời văn vào sáng; không mắc lỗi về thiết yếu tả, sử dụng tự cùng ngữ pháp.
B. Yêu cầu về con kiến thức:
Thí sinch có thể xúc tiến nội dung bài viết theo rất nhiều cách khác nhau, nhưng mà bắt buộc bảo vệ những câu chữ sau:
Dẫn dắt từ quan hệ thân văn học cùng đời sống, trích dẫn nhận định với số lượng giới hạn qua tác phđộ ẩm Ánh trăng của Nguyễn Duy.(1,0 điểm)
Giải yêu thích đánh giá. (1,0 điểm)
Khái niệm thơ hiện tại đại: được xác minh từ đầu vậy kỷ XX Lúc văn học tập tiếp thu, chịu đựng ảnh hưởng của những trào lưu giữ vnạp năng lượng học pmùi hương Tây và ánh sáng cách mạng của Đảng soi đường. điều đặc biệt, sau năm 1975 đất nước trọn vẹn thống tuyệt nhất, thơ ca nói riêng cùng văn học tập nói bình thường có sự giao lưu, tiếp xúc, hội nhập với nền văn uống học tập trái đất.
Xã hội, bé người, bốn tưởng biến hóa theo thời đại. Việc phản ánh tâm tư tình cảm, tình cảm bắt đầu yên cầu vnạp năng lượng học tập, thơ ca tiến bộ cũng cần đổi khác để cân xứng với việc sắc sảo, nhạy bén với đa dạng chủng loại phong phú trong cuộc sống tinh thần của núm hệ, con người đất nước hình chữ S.
Chứng minch qua bài bác thơ Ánh trăng.(7,0 điểm)a. Hoàn chình ảnh thành lập của bài bác thơ: (0,5 điểm)
Bài thơ được viết năm 1978, quốc gia toàn nước bước lịch sự trang new sau chiến thắng huy hoàng vào công cuộc bảo đảm đất nước. Bắc Nam đoàn tụ một công ty. Ba năm trôi qua, con người cả nước vẫn làm việc trong tâm trạng tận hưởng thú vui thành công bắt buộc nhiều lúc xem nhẹ quá khđọng đính thêm bó, vất vả đau thương. Và đôi khi thốt nhiên phân biệt sự vô tình quên béng của mình… “Ánh trăng” biểu hiện phần nhiều trăn uống trnghỉ ngơi, suy ngẫm của nhà thơ cùng xu hướng thay đổi của thơ ca cả nước văn minh. Ánh trăng, một bài bác thơ bé dại – một bài học kinh nghiệm Khủng.
b. Bài thơ Ánh trăng biểu thị mẫu new về văn bản, bốn tưởng, xúc cảm. (3,5 điểm)
Bài thơ phản chiếu trọng tâm trạng của tín đồ chiến sĩ – một tấm bạn rất đông trong xóm hội vừa trải qua giai đoạn cuộc chiến tranh ác liệt. Trong niềm vui hân hoan thành công, cuộc sống tiến bộ văn uống minch nhiều khi con fan sẽ quên khuấy quá khđọng của mình, quên béng thừa khđọng vất vả nhức tmùi hương của dân tộc. Dòng cảm xúc này được biểu lộ theo thời hạn tự thừa khứ mang đến hiện tại và thổi lên thành suy ngẫm mang ý nghĩa triết lý.
Kỷ niệm thêm bó cùng với thiên nhiên, tổ quốc bình thường hiền hậu vào vượt khứ đọng hiện về trong nhì thời điểm của nhân trang bị trữ tình: thời ấu thơ và thời cuộc chiến tranh. Dù ở đâu trên quê nhà, đồng, sông, rừng bể người bộ đội vẫn lắp bó với ánh trăng cùng với vạn vật thiên nhiên nhỏng fan bạn tri kỉ. Sự lắp bó ân tình, tbỏ thông thường ấy khiến con người cho là cả cuộc đời sẽ không còn bao giờ quên tín đồ chúng ta chung thủy.
Đạo lí sống nghĩa tình cùng thủy thông thường cùng với vượt khứ đã bị quên lãng một cách vô tình do hoàn cảnh sinh sống bây giờ. Nơi thành phố, nhỏ fan làm cho quen cùng với hiện đại văn minh, văn minch “ánh điện, cửa ngõ gương” bắt buộc cứ đọng vô tình quên lãng vầng trăng tri kỉ. Đêm nào trăng cũng sáng trên đầu tuy nhiên không được rõ đi vày ánh năng lượng điện rực rỡ tỏa nắng. Vô tình trăng cùng fan cứ hững hờ nlỗi bạn xa lạ, không hề quen biết với nhau cho dù trước đây là tri âm, tri kỉ.
Một tình huống giản dị và đơn giản thông thường trong cuộc sống đời thường đang khiến nhân đồ trữ tình thức giấc ngộ nhận biết sự đổi khác bội bạc đáng lên án kia của bản thân mình – thành thị mất năng lượng điện. Giây phút nthêm ngủi bất ngờ tuy nhiên đích thực gồm chân thành và ý nghĩa như một bước ngoặt vào loại tứ tưởng của nhỏ bạn để giúp đỡ chúng ta thay đổi.
Việc đối lập với vầng trăng – bạn bạn đường tri kỷ đã hỗ trợ bạn lính lưu giữ về kỷ niệm xưa lắp bó, tươi sáng với rồi ăn năn, xúc hễ xôn xao. Nỗi ân hận được biểu hiện vào làn nước mắt nghẹn ngào, thanh thanh xót xa. Chính tôi đã thay đổi và bạn dạng thân cấp thiết đồng ý được.
Con fan suy ngẫm về mối quan hệ của trăng cùng với bản thân với đơ bản thân, bừng tỉnh, xót xa… Dù thời gian qua đi, dù đất trời biến hóa, trăng vẫn nguyên ổn vẹn, thủy chung tdiệt tầm thường với bé tín đồ, không thể trách cứ bé bạn đang đổi thay. Trăng vẫn vị tha, hiền hậu tỏa sáng sủa đến bé người. Sự cao thượng của vầng trăng khiến cho con người thức thức giấc lối sống về đạo lý “Uống nước nhớ nguồn” của dân tộc nhằm sống giỏi rộng, bạn rộng.
=> Ánh trăng không chỉ có là cthị xã của riêng rẽ công ty thơ, cthị xã của một người cơ mà có ý nghĩa với tất cả một gắng hệ. Hơn thế, bài bác thơ còn có ý nghĩa với rất nhiều người, nhiều thời vì chưng tác phẩm đề ra vụ việc thái độ đối với vượt khứ đọng, với những người đã chết thật cùng đối với bao gồm mình.
c. Bài thơ Ánh trăng trình bày đa số đổi mới về cách làm biểu cảm, về sáng chế hình ảnh, cấu tạo câu thơ, ngôn ngữ thơ.(3,0 điểm)
Bài thơ nlỗi một mẩu chuyện riêng biệt, bao gồm sự phối kết hợp hài hòa, thoải mái và tự nhiên thân trường đoản cú sự và trữ tình.
Giọng điệu trung ương tình với nhịp thơ lúc trôi tan tự nhiên, uyển chuyển theo lời kể, Khi ngân nga tha thiết cảm xúc (khổ 5), thời gian lại lắng dịu biểu thị suy tư (khổ cuối).
Kết cấu, giọng điệu của bài thơ bao gồm công dụng có tác dụng rất nổi bật chủ thể, làm cho tính chân thực, tình thật, mức độ truyền cảm thâm thúy mang đến tác phđộ ẩm, gây ấn tượng mạnh mẽ đối với tín đồ gọi.
Ngôn ngữ đơn giản, mộc mạc. Đặc biệt hình ảnh ánh trăng là hình tượng đa nghĩa, vừa ví dụ vừa tổng quan mang ý nghĩa sâu sắc triết lí thâm thúy.
Thể thơ ngũ ngôn được thực hiện sáng chế. Mỗi khổ chỉ viết hoa vần âm đầu mẫu đầu tiên. Tác phđộ ẩm chỉ tất cả một dấu chấm ở câu thơ cuối. Nghệ thuật viết câu, đặt câu, sử dụng lốt chấm câu đã mô tả mạch xúc cảm dạt dào tuôn chảy tức khắc mạch vào một tình huống bất thần, đơn giản và giản dị đời thường xuyên.
Đánh giá bán tầm thường. (1,0 điểm)
Ánh trăng của Nguyễn Duy là 1 sáng tác biểu thị rõ nét niềm tin thay đổi của thơ ca tân tiến. Đề tài trăng, thể thơ ngũ ngôn là nét truyền thống lâu đời của Đường thi tuy vậy bài bác thơ miêu tả chiếc new trong việc phản ảnh văn bản mẩu truyện bé dại của tín đồ chiến sĩ vừa trải qua cuộc chiến tranh, sống trong tự do, tiến bộ. Ánh trăng sở hữu vẻ đẹp mắt hình mẫu vạn vật thiên nhiên, đôi khi cũng chính là biểu tượng của vượt khứ đọng – nhân dân, giang sơn vào thừa khđọng và ngày nay, vĩnh cửu vẹn nguim, vĩnh hằng, không bao giờ thay đổi, tbỏ bình thường, nghĩa tình, bao dong, rộng lượng. Con fan hãy biết sinh sống ơn huệ, tbỏ tầm thường cùng với thừa khứ. Tác phẩm nlỗi lời giáo huấn đạo đức nghề nghiệp thanh thanh mà lại rất sâu sắc. Ánh trăng là bài xích thơ của những phút đơ bản thân, đơ bản thân nhằm thức thức giấc, nhằm sinh sống nhân vnạp năng lượng rộng.
Từ những thay đổi cùng sáng tạo của bài bác thơ Ánh trăng trên hai phương diện câu chữ, tư tưởng với bề ngoài nghệ thuật phản hồi về quan hệ giữa cuộc sống đời thường – người sáng tác – tác phẩm: Nền tảng của bất cứ tác phđộ ẩm như thế nào yêu cầu là chân lí được tương khắc họa bằng toàn bộ tài nghệ của nhà văn. Cần đề xuất hát đúng giai điệu về thời đại mình với phải diễn đạt nó một giải pháp chân thực bằng hầu hết hình hình họa cuốn hút, ko một chút đưa tạo nên.
C. Biểu điểm.
Điểm 9-10: Đáp ứng tốt những những hiểu biết trên, lập luận nghiêm ngặt, văn viết bao gồm cảm giác, dẫn chứng tinh lọc, đúng chuẩn, bao gồm mức độ tngày tiết phục, có thể mắc một vài không nên sót không đáng chú ý.
Điểm 7-8: Đáp ứng phần nhiều đông đảo trải đời bên trên, lập luận tương đối nghiêm ngặt, vật chứng tinh lọc, chính xác. cũng có thể mắc hầu như lỗi bé dại.
Điểm 5-6: Tương đối đủ những ý mập tuy còn sơ sài, biết lựa chọn cùng đối chiếu minh chứng, còn mắc một số lỗi.
Điểm 3-4: Chưa thiệt gọi yêu cầu của đề, ngôn từ sơ dùng.Điểm 1-2: Hiểu không nên đề, diễn tả yếu hèn.
Giám khảo hoàn toàn có thể chấm theo ý – điểm văn bản kết hợp với vẻ ngoài.1: 1,0 điểm.2: 1,0 điểm.3: 7,0 điểma: 0,5 điểmb: 3,5 điểm
c: 3,0 điểm
4: 1,0 điểm
=========================
UBND TỈNH BẮC NINH HƯỚNG DẪN CHẤM- STại GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤPhường TỈNH – NĂM HỌC 2015- 2016
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO ĐOAN HÙNG
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP. 9 THCS – ĐOAN HÙNG NĂM HỌC 2016 – 2017
STại GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI
STại GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP. TỈNH – QUẢNG NGÃI LỚPhường 9- NĂM HỌC 2014-2015
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – THANH HOÁ
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH – THANH HOÁ Năm học: 2013 – 2014
PHÒNG GD VÀ ĐT ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤPhường HUYỆN THIỆU HOÁ Môn: Ngữ vnạp năng lượng – Lớp 9
PHÒNG GD&ĐT THIỆU HOÁ HƯỚNG DẪN CHẤM – ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚPhường 9 CẤP HUYỆN
PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
PHÒNG GD&ĐT THANH OAI – HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚPhường 9
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN TĨNH GIA Năm học 2015 – 2016
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI HỌC SINH GIỎI CẤP.. HUYỆN NĂM HỌC 2015- 2016
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ỨNG HÒA
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 ỨNG HÒA NĂM HỌC 2015 – 2016
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤPhường. TỈNH TĨNH GIA Năm học năm nhâm thìn – 2017
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH NĂM HỌC 2016- 2017
PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG trung học cơ sở XUÂN DƯƠNG
PHÒNG GD-ĐT THANH OAI TRƯỜNG trung học cơ sở XUÂN DƯƠNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Môn: Ngữ vnạp năng lượng 9
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO THANH BA
PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ GIAO LƯU HSG CẤPhường HUYỆN THANH BA NĂM HỌC 2016-2017 Môn: Ngữ văn uống 9
PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG HƯỚNG DẪN CHẤM HSG LỚP 9 VÒNG 1
PHÒNG GIÁO DỤC và ĐÀO TẠO HUYỆN SƠN DƯƠNG
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM HUYỆN SƠN DƯƠNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚPhường. 9
PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ THÁI HÒA
PHÒNG GD&ĐT Kỳ thi lựa chọn học viên xuất sắc cung cấp thị xóm THỊ XÃ THÁI HÒA Năm học: 2016 – 2017 Môn: Ngữ văn uống 9
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤPhường HUYỆN THANH OAI HUYỆN LỚP. 9 NĂM HỌC 2015 – 2016
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚPhường. 9 NĂM HỌC 2015- 2016
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤPhường. HUYỆN VÀ CHỌN ĐỘI TUYỂN DỰ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH VÒNG 1 NĂM HỌC năm nhâm thìn – 2017
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 9 (Hướng dẫn tất cả 02 trang)
PHÒNG GD & ĐT THANH SƠN ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG LỚP 9 TRƯỜNG trung học cơ sở VĂN MIẾU
PHÒNG GD và ĐT THANH SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT HSG L9
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: NGỮ VĂN
PHÒNG GD&ĐT HẠ HÒA ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2015 – 2016
PHÒNG GD&ĐT HẠ HÒA HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG LỚP. 9 VÒNG 2
PHÒNG GD & ĐT NAM TRỰC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HSG CẤPhường. TRƯỜNG TRƯỜNG trung học cơ sở NAM NĂM HỌC : năm ngoái – 2016
PHÒNG GD & ĐT NAM TRỰC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ HSG LỚP 9 TRƯỜNG trung học cơ sở NAM TOÀN MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC : năm ngoái – 2016
PHÒNG GD&ĐT NAM TRỰC ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN: NGỮ VĂN
PHÒNG GD&ĐT NAM TRỰC ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚPhường 9 MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2015-2016
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÙ NINH
PHÒNG GD&ĐT PHÙ NINH HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚPhường 9
PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP.. HUYỆN HUYỆN CHÂU THÀNH NĂM HỌC: 2012-2013
PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP. HUYỆN CHÂU THÀNH NĂM HỌC: 2012-2013
Tự học Online
Từ khóa tìm kiếm:Bộ Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Vnạp năng lượng 9, Bồi Dưỡng Học Sinch Giỏi Văn uống 9, Bồi Dưỡng Ngữ Vnạp năng lượng 9 Trần Hà Nam, Đề Thi Học Sinc Giỏi Huyện Vnạp năng lượng 9 Năm 2020-2021, Đề Thi Học Sinch Giỏi Huyện Văn 9 Năm 2022-2022, Đề Thi Học Sinch Giỏi Ngữ Văn 9 Violet, Đề Thi Học Sinh Giỏi Vnạp năng lượng 9 20đôi mươi, Đề Thi Học Sinh Giỏi Vnạp năng lượng 9 2022, Đề Thi Học Sinc Giỏi Văn uống 9 Cấp Huyện, Đề Thi Học Sinh Giỏi Vnạp năng lượng 9 Cấp Trường, Đề Thi Học Sinh Giỏi Vnạp năng lượng 9 Năm 2020, Đề Thi Học Sinc Giỏi Vnạp năng lượng Lớp 9 Cấp Huyện 2019-20trăng tròn, Đề Thi Học Sinch Giỏi Văn Lớp 9 Cấp Huyện 2020-2021, Đề Thi Học Sinh Giỏi Văn Lớp 9 Năm 2019-2020, Đề Thi Học Sinc Giỏi Văn Lớp 9 Năm 2019-20trăng tròn TPhường. hà Nội, Đề Thi Học Sinch Giỏi Văn Lớp 9 Năm 2020-2021, Đề Thi Học Sinh Giỏi Văn Lớp 9 Năm 2022-2023, Đề Thi Học Sinc Giỏi Vnạp năng lượng Lớp 9 Thành Phố Hồ Chí Minh, Đề Thi Học Sinh Giỏi Vnạp năng lượng Lớp 9- Tỉnh Nghệ An, Đề Thi Hsg Văn 9 Cấp Huyện 20trăng tròn, Đề Thi Hsg Vnạp năng lượng 9 Cấp Huyện Mới Nhất, Đề Thi Hsg Vnạp năng lượng 9 Năm 2022, Đề Thi Ngữ Văn Ôn Thi Vào Lớp 10, Ngữ Văn uống Ôn Thi Vào Lớp 10, Tuyển Tập Đề Thi Học Sinh Giỏi Văn uống 9