Bạn vẫn coi bạn dạng rút ít gọn gàng của tài liệu. Xem với cài đặt ngay bạn dạng đầy đủ của tư liệu trên phía trên (154.76 KB, 4 trang )
Bạn đang xem: Đề thi ngữ văn 8 học kì 1 năm 2015
VnDoc - Tải tư liệu, văn uống phiên bản quy định, biểu mẫu mã miễn phíPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IHUYỆN TÂY HÒANĂM HỌC 2015 – 2016Môn: NGỮ VĂN - LỚP.. 8Thời gian: 90 phút (Không nhắc thời hạn giao đề)Câu 1. (3,0 điểm)Đọc đoạn văn cùng tiến hành những yêu cầu:Nước mắt tôi ròng ròng rớt xuống 2 bên mnghiền rồi chan hòa tầm tã làm việc cằm với sống cổ. Haigiờ “em bé” mà lại cô tôi ngân dài ra thật ngọt, thật rõ, trái nhiên vẫn xoắn chặt đem tâmcan tôi suôn sẻ cô tôi ước ao. Nhưng chưa hẳn vị thấy mợ tôi chưa đoạn tang thầy tôi màvẫn chửa đẻ với người không giống mà lại tôi có những cảm xúc buồn bã ấy. Chỉ do tôi thương mẹ tôivới căm tức sao chị em tôi lại bởi vì lo lắng mọi thành kiến tàn nhẫn nhưng mà xa lìa bằng hữu tôi, nhằm sinhntại một biện pháp giấu giếm.(SGK Ngữ văn uống 8- Tập 1, NXBGD, 2004, trang 16)a) Đoạn văn uống bên trên được trích trong tác phẩm nào? Giới thiệu đôi nét về người sáng tác và tác phẩmđó.b) Trình bày phát âm biết của em về trọng tâm trạng, cảm tình của nhân đồ gia dụng “tôi” được thể hiệntrong đoạn văn uống trên.Câu 2. (3,0 điểm)Đọc bài bác ca dao:Cày đồng vẫn buổi ban trưa,Mồ hôi thánh thót nhỏng mưa ruộng cày.Ai ơi bưng dĩa cơm đầy,Dẻo thơm một phân tử đắng cay muôn phần.
(SGK Ngữ văn uống 8- Tập 1, NXBGD, 2004, trang 101)a) Xác định các phương án tu trường đoản cú nghệ thuật được áp dụng trong bài ca dao trên.b) Phân tích một biện pháp tu trường đoản cú có mức giá trị diễn đạt ngôn từ giỏi tốt nhất trong bài bác ca daobên trên.Câu 3. (4,0 điểm)Ttiết minc về chiếc nón lá đất nước hình chữ S.VnDoc - Tải tư liệu, vnạp năng lượng bạn dạng pháp luật, biểu chủng loại miễn phíĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN NGỮ VĂN LỚPhường 8A. HƯỚNG DẪN CHUNG1. Giám khảo buộc phải nắm rõ đề nghị của Hướng dẫn chấm thi nhằm nhận xét bao quát bàilàm cho của học viên, tách cách chấm đếm ý mang đến điểm.2. Do đặc thù của môn Ngữ văn uống cần giám khảo buộc phải dữ thế chủ động, linc hoạt trong vượt trìnhchnóng, khuyến nghị hầu hết nội dung bài viết tất cả cảm hứng, trí tuệ sáng tạo.3. Việc chi tiết hóa thang điểm (giả dụ có) so với thang điểm vào Hướng dẫn chấm thi phảibảo đảm an toàn ko sai lệch với giải đáp chnóng với được thống nhất thực hiện vào Hộiđồng chnóng thi.4. Sau Lúc cộng điểm toàn bài xích, làm cho tròn cho 0,50 (lẻ 0,25 có tác dụng tròn thành 0,50; lẻ 0,75 làmtròn thành 1,00).B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂCâu Ý1aNội dungĐiểm
- Đoạn văn trên nằm trong Chương IV “Trong lòng mẹ” trích tập hồi kíNhững ngày ấu thơ của tác giả Nguyên Hồng (1918 - 1982), quê ở1,0Nam Định. Ông là 1 trong những giữa những công ty vnạp năng lượng mập của vnạp năng lượng học ViệtNam...- “Những ngày thơ ấu” Là tập hồi kí viết về tuổi thơ cay đắng của tác0,5giả. Tác phẩm tất cả 9 chương thơm, đang đăng bên trên báo năm 1938 với in sáchnăm 1940.b Đoạn trích miêu tả nội trọng điểm (ý nghĩ) của nhỏ nhắn Hồng (nhân thứ tôi) khinghe phần lớn lời lẽ mai mỉa của bà cô về người mẹ mình; đó cũng là nỗi xót1,5xa khi nghĩ về bà mẹ bản thân do hại thành kiến xóm hội cơ mà mẹ của caauk béHồng cam Chịu nỗi cực khổ, trốn tránh nhằm xa lìa con, chịu đựng nỗi đauchia ly với con…2aChỉ cần khẳng định và nêu đúng tên thường gọi giải pháp bốn từ:Câu: Mồ hôi thánh thót /như/ mưa ruộng cày là phép tu từ: Nói quákết hợp đối chiếu.
1,5VnDoc - Tải tư liệu, văn uống bạn dạng lao lý, biểu mẫu mã miễn phí* Nếu học sinh chỉ nêu được nói vượt thì đạt 0,75 điểmb - Bài ca dao "Cày đồng đã buổi ban trưa" là một trong những bài xích ca dao viết0,5tốt tốt nhất về fan làm cho ruộng bỡi có khá nhiều biện pháp tu tự và từ ngữkhác biệt nhưng mà tốt độc nhất vẫn dừng ứ sinh sống câu:Mồ hôi thánh thót /như/ mưa ruộng cày- Tác mang sẽ sử dụng phép tu từ nói quá phối kết hợp đối chiếu (xuất xắc hotline là so0,5sánh thậm xưng) đang sinh sản sức gợi cảm giác can hệ của rất nhiều ngườivề hình hình họa, nỗi vất vả, khó nhọc tập của tín đồ dân cày.- Cách nói vượt vừa nhấn mạnh vấn đề vừa có tác dụng tăng giá trị biểu cảm cho0,5người hiểu.3I. Yêu cầu về kĩ năng:- Học sinh biết cách làm cho một bài xích văn uống thuyết minc, văn trong trắng,dùng từ bỏ, đặt câu đúng mực, chữ viết ràng, thật sạch sẽ, đúng thiết yếu tả.
0,5- Đảm bảo bố cục 3 phần: MB – TB – KBII. Yêu cầu về kiến thức:1) Giới thiệu hình hình ảnh dòng nón lá Việt phái mạnh đang gồm trường đoản cú thời trước và đivào đời sống văn hóa, ý thức của quần chúng. # ta với vẻ đẹp duyên0,5dáng vẻ của đàn bà cả nước, ...2) Nguồn gốc: Có rất nhiều cách nêu xuất phát của chiếc nón lá:- Nón lá gồm lịch sử lâu đời,...0,5- Từ rất mất thời gian, nón lá ngay sát cùng với cuộc sống (vào lao cồn, trong chiến đấu)nhỏ tín đồ Việt; tạo nét bình dân, đoan trang, yêu kiều, mềm dịu cho0,5người con gái VN cùng thực tiễn với đời sống NNTT, mộtnắng nóng nhị sương...3) Cấu tạo nên, nguyên liệu với cách làm…0,54) Giới thiệu về những nhiều loại nón lá khác nhau: Nón vệt, nón ba tầm,0,5
nón thúng, nón khua, nón bài thơ, nón Gò Găng sinh sống Tỉnh Bình Định, nón lásống làng mạc Chuông (Tkhô giòn Oai, Hà Tây)...VnDoc - Tải tài liệu, văn uống phiên bản lao lý, biểu mẫu miễn phí5) Công dụng: Trong lao động, vào thẩm mỹ và nghệ thuật, vào thơ ca, hội0,5họa.6) Ý nghĩa của nón lá trong thâm tâm hồn bạn nước ta với trường thọ gắnbó với cùng với chúng ta...Cách tính điểm:- Điểm 3,5 - 4: Đạt cơ bản 5 - 6/6 ý nêu làm việc (II), viết văn trong trắng,đúng trình từ tngày tiết minch, có tính tmáu phục cao với đạt từng trải nhưnêu làm việc (I)- Điểm 2,5 - 3: Đạt cơ phiên bản 3 - 4/6 ý nêu sinh sống (II) viết văn uống trong trắng,đúng trình từ bỏ tmáu minh, có tính tmáu phục cao và đạt trải nghiệm nhưnêu nghỉ ngơi (I) tuy thế mắc vài lỗi miêu tả (câu, sử dụng từ).- Điểm 1 - 2 : Đạt cơ phiên bản 2 - 3/6 ý nêu làm việc (II), văn uống lủng củng, thuyếtminc chưa thu hút, mắc những lỗi mô tả.- Điểm 0,5 - 0,75: Viết một quãng hoặc không thỏa mãn nhu cầu các yêu cầubên trên.0,5
Xem thêm: Kcl Là Gì - Ứng Dụng Của Nó Vào Các Lĩnh Vực Như Thế Nào
Tài liệu liên quan
