Module TH 2: đặc điểm tư tưởng của học sinh dân tộc không nhiều tín đồ, học viên tàn tật hoặc lừ đừ cách tân và phát triển trí tuệ, học sinh bao gồm hoàn cảnh cực nhọc khăn
Module TH 3: Điểm lưu ý trọng tâm lí của học viên đơn lẻ, học sinh yếu hèn kém nhẹm, học viên tương đối xuất sắc, học viên năng khiếu
Module TH 4: Môi ngôi trường dạy dỗ học tập lớp ghép
Module TH 5: Tổ chức học tập cho học viên sinh sống lớp ghép
Module TH 6: Kế hoạch dạy dỗ học tập sinh sống lớp ghép
Module TH 7: Xây dựng môi trường học tập thân thiện
Module TH 8: Tlỗi viện trường học tập thân thiện
Module TH 9: Hướng dẫn, tư vấn cho học viên tiểu học
Module TH 10: Tổ chức dạy dỗ hoà nhập mang đến trẻ gồm trở ngại về nghe, quan sát, nói
Module TH 11: Tổ chức dạy dỗ hoà nhập đến tthấp gồm trở ngại về học, về vận động
Module TH 12: Lập kế hoạch dạy dỗ học tập tích hòa hợp những ngôn từ giáo dục ở đái học
Module TH 13: Kĩ năng lập planer bài học kinh nghiệm theo phía dạy dỗ học tích cực
Module TH 14: Thực hành thiết kế kế hoạch bài học kinh nghiệm theo phía dạy học tập tích cực
Module TH 15: Một số cách thức dạy học tập tích cực làm việc tiểu học
Module TH 16: Một số kỹ năng dạy dỗ học tập tích cực và lành mạnh ngơi nghỉ tiểu học
Module TH 17: Sử dụng lắp thêm dạy dỗ học sinh sống tè học
Module TH 18: Lắp đặt, bảo vệ máy dạy học sinh hoạt đái học
Module TH 19: Tự làm cho vật dụng dạy học tập làm việc trường đái học
Module TH 20: Kiến thức, kĩ năng tin học cơ bản
Module TH 21: Ứng dụng ứng dụng diễn đạt Microsoft PowerPoint trong dạy dỗ học
Module TH 22: Sử dụng phần mềm dạy dỗ nhằm dạy dỗ học sinh sống tiểu học
Module TH 23: Mạng Internet – search tìm với khai thác thông tin
Module TH 24: Đánh giá hiệu quả học tập sinh sống tè học
Module TH 25: Kỹ thuật quan cạnh bên, bình chọn miệng, bình chọn thực hành trong reviews kết quả tiếp thu kiến thức nghỉ ngơi tiểu học
Module TH 26: Hình thức từ luận với trắc nghiệm trong Reviews tác dụng học hành làm việc tè học
Module TH 27: Phương pháp đánh giá, review bằng dấn xét
Module TH 28: Kiểm tra, đánh giá các môn học tập bằng điểm số (kết phù hợp với dấn xét)
Module TH 29: Pmùi hương pháp nghiên cứu kỹ thuật sư phạm ứng dụng
Module TH 30: Hướng dẫn áp dụng Nghiên cứu vớt công nghệ sư phạm ứng dụng sống đái học tập trong điều kiện thực tế Việt Nam
Module TH 31: Tổ chức dạy dỗ học tập, dạy học cả ngày
Module TH 32: Dạy học phân hoá nghỉ ngơi tè học
Module TH 33: Thực hành dạy học tập phân hoá nghỉ ngơi tè học
Module TH 34: Công tác chủ nhiệm lớp sinh hoạt trường đái học
Module TH 35: Giáo viên nhà nhiệm trong số vận động ở trường tè học
Module TH 36: Các giải pháp sư phạm trong công tác làm việc dạy dỗ học sinh của người gia sư nhà nhiệm
Module TH 37: Những sự việc phổ biến về tổ chức triển khai hoạt động giáo dục không tính giờ lên lớp làm việc ngôi trường tè học
Module TH 38: Nội dung với hiệ tượng tổ chức hoạt động dạy dỗ không tính giờ đồng hồ lên lớp ở tè học
Module TH 39: giáo dục và đào tạo khả năng sống cho học sinh tiểu học qua các môn học
Module TH 40: Thực hành giáo dục tài năng sống vào một số trong những môn học nghỉ ngơi tiểu học
Module TH 41: giáo dục và đào tạo tài năng sống qua các hoạt động giáo dục
Module TH 42: Thực hành dạy dỗ kĩ năng sinh sống trong một số trong những chuyển động nước ngoài khoá sinh hoạt tiểu học
Module TH 43: Giáo dục đảm bảo an toàn môi trường qua các môn học tập ngơi nghỉ tiểu học
Module TH 44: Thực hành dạy dỗ bảo đảm môi trường thiên nhiên vào một số môn học ngơi nghỉ đái học